書名:中國校園古詩詞唱誦·幼兒園

作者:李濤 主編

字數:105千字

印張:6

頁碼:96

開本:16

包裝:平裝    

用紙:70g輕型紙

定價:48.00

ISBN:978-7-5473-1399-2

中圖分類號:G613.2

讀者對象:幼兒園兒童家長、教師

出版日期:20201月第1版第1

出版社:東方出版中心

本書是一冊貼合幼兒園教學,將易于被學齡前兒童接受的《三字經》譜曲介紹給幼兒園小朋友的唱誦教程。該書包括樂譜、原文、釋義、翻譯、創作背景、訓練提示等多個部分,配合音頻,學生可以在家長、老師的陪同下在輕松愉快的氛圍中加深對中國傳統文化的理解和記憶,接受音樂與美的熏陶。

目錄

三字經?人之初 1

三字經·習禮儀 8

三字經·首孝弟 15

三字經·五常 20

三字經?八音 26

三字經?九族 32

三字經?十義 38

三字經·惟書學 42

三字經·為學者 48

三字經?大學中庸 53

三字經·四書六經 59

三字經·連山易 64

三字經·風雅頌 69

三字經·春秋三傳 75

三字經·五子諸史 80

三字經·勤有功85

內文摘選

注驛

1.人:泛指眾人

2.初:初生,剛出生的時候。

3.性:性情,本性。

4.本:根本,原來。

5.相近:相去不遠。

6.習:后天的習慣。

7.遠:相差太遠?!靶韵嘟?,習相遠”是孔子的話。

8.茍:如果、假如。

9.乃;于是。

10.遷:變化。

1.道:方法、道理。

12.貴:注重、重視。

3.以:在于。

14.專:專心致志

5.昔:從前。

16.孟母:孟子的母親。孟子,名軻,字子典,戰國時代鄰人。相傳孟子早年喪父,其母為引導兒子學習,曾三次遷徙居處,最后在一所學校旁定居下來。

17.擇:選擇。

18.鄰:鄰居。

19.處:相處、居處。

20.子:即孟子。

21.機:指織布機

22.杼(音“柱”):牽紗的梭子。

23.竇燕山:五代后晉人,名禹鈞。傳說他教子有方,使五個兒子齊登科甲,有侍郎馮道贈詩云“燕山竇十郎,教子以義方”。

24.不教:不加以教導。

25.過:過錯。

26.師:老師。

27.惰:怠惰,這里指失職


歌詞大意

每個人出生的時候,秉性都是善良的,天性都是差不多的。由于成長過程中,后天的學習環境不一樣,不同人的性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心致志地去教育孩子。歌詞講述了人天生的秉性與后天養成的習性之間的關系,并以“孟母三遷”和五代時竇禹鈞的故事為例,強調了學習的重要性。


訓練提示

歌曲《三字經·人之初》采用3/4拍子的韻律,曲式上采用了ABA'的結構,由相對舒緩流暢的A段與活波跳躍的B段形成對比;A'段則是在A段的基礎上加入了些許聲部對位上的變化,以不同方向進行的混合型旋律線條,使整首作品呈現出更為起伏和變化的豐富情緒。A段第一個音出現在第二拍的弱的律上,在聽覺上模糊了三拍的韻律。建議教師在訓練一開始的時候,要特別注意整首作品強弱弱的韻律,先進行三拍子韻律的唱譜訓練。整首歌曲音域雖不寬,旋律的節奏變化卻比較豐富??梢愿鶕煌膶W生,進行不同演唱方式的訓練。例如:作為獨唱歌曲,只需演唱高聲部旋律即可;作為合唱曲目,可以演唱第一、第三聲部,這對幼兒國小朋友來說相對容易。如果由小學生或中學生來演唱的話,四個聲部一起唱,整首歌曲的色彩將更加豐富,表現力更加豐滿。A段前四句的音樂處理和表現方式上,可以用清激的童聲獨唱“人之初、性本善……”,也可以幾個聲部同時弱弱地唱出。不同的表現方式,將呈現出不同的音樂色彩,教師可以根據自己的審美習慣進行選擇。B段的律十六分音符運用比較多,訓練的時候,為了音準的獲得,先拉長節奏,放慢速度來慢慢練習,在唱準了每個音符的基上,回到原有的速度。A’段是A段的變化再現,演唱情上應更加飽滿。

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